在毛泽东诞辰116周年之时，我们深深纪念念共和国的开国领袖毛泽东 ，一个中华人民共和国的开国领袖，一个以中国革命和世界革命为舞台的毛泽东，有目共睹为中华民族立下了不朽的功勋！毛泽东时代是一个无私奉献的时代！让我们纪念那火红的岁月火红的伟大时代。
日本竹内实（上图）：“如果把始皇帝作为权力政治的第一人的话，那么孔子就是没有权力的精神世界的第一人。这样，权力方面的代表是秦始皇，权威方面的代表是孔子。这是中国历史上两个代表性的人物。”“作为使这两个人合为一体的第三人而引人注目的是毛泽东。他把自己塑造成既掌握权力又拥有思想这类人物。”
21联谊会的成员和各地老友们，坚持了公正平等、为人民服务的原则和立场，以人民利益为依归。谁要求改革，主张“人民主权”，反对贪污滥权，坚持多元团结，就全力给予支持。谁贪污腐败，专制滥权，就坚决反对。
在中国历史上，出现了许许多多的杰出人物。毛泽东同志是其中的佼佼者，是一位伟大的马克思主义革命家、战略家、理论家。他把自己的一生都奉献给了中国革命和建设事业，为中国人民和中华民族作出了巨大贡献。我们应当永远铭记毛泽东同志的历史功绩。
习近平和李克强（上图）是2012年11月15日正式走马上任的，距今正好一年，这一年发生了好多事情，国际形势也因此有不少改变。今天我们就来谈谈经过这些改变中国在国际格局中的新情势，特别是中美博弈的新态势。
五十年来砂拉越各地，无论大小城镇，或是乡镇干榜,长屋，国小和国中纷纷设立，校舍“富丽堂皇”，软硬体设施齐全，国语教育普及性大飞跃！但同是一个“父母官”管辖下的另一方子民所面对的“待遇”适得其反，许多地方华小缺乏，学校设备陈旧，建设基金短缺，师资严重不足等等。
不仅是他自己想回来，就是他的“老对手”、“老朋友”毛泽东，也可能是有等他有朝一日回老家看看的心理准备的。1949年5月24日，中国人民解放军第三野战军第七兵团21军61师进驻溪口，溪口解放。毛泽东主席指示“在占领奉化时，要告诫部队，不要破坏蒋介石的住宅、祠堂及其他建筑物。”
“1956年拉萨报告书”列明：“这个国家教育政策的最终目标必须是把各民族儿童集合在一个国家的教育制度里，以国语作为主要教学媒介语。”“1960年拉曼达立报告书”写到：“为了国民团结，得消灭种族性中学，……并确保各民族学生在国民中学和国民型中学上课。”
在现时民联的问题比较多，也容易浮出水面。这要看安华如何凝结其势力。最重要的一点是：安华必须让三党看到，直到今天为止，他是唯一的尚未有人取代的共主；还有他必须提防城门失火，殃及池鱼，从而影响三党结盟，这才是当务之急.
梁广河（上图）今午在“重新探讨马来亚共产党”论坛受询时表示，“马共主张的是君主立宪（制度）...若它能够得到合法地位（执政大马），它会采纳君立立宪议会制。”
“中国体系拥有国家资本主义，而非资本主义，不优先选择民主，是因为要经济优先，而非政治优先。”这种中国体系，正被越来越多的‘新兴市场’国家的人们接受并学习。
王一程（上图）：在中国特色社会主义建设进程中，不能把西方公民社会理论作为中国社会管理创新的指导思想和价值取向，不能一味渲染“松绑”、“放权”、“撤出”，那样就难以防范敌对势力的渗透、分化、颠覆活动。此外，还有必要借鉴俄罗斯政府公开扶持资助国内以爱国主义为宗旨的民间社会组织的经验。
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