华小师资的严重匮乏，显然也已经到了2.0的关头。箭在弦上的3月25日华教大会，不是抗议，而是救亡。尽管如此，马华公会领导上上下下和里里外外，显然还搞不清楚当前的行情和状况。

总会长蔡细历医生前不久开口，就是典型官腔：“街头示威不能解决国家的问题。”口腔一转，蔡总把希望寄托在2月22日内阁所成立，教育部副部长魏家祥领导的所谓“特别委员会”。

特别到底有多特别，委员最终有何权力，一个马来西亚的国人心中知之甚详，这里自是毋庸赘言。副部长魏家祥甚至一度开火猛轰董总，把他当作325大会的造势箭靶：

“我在政坛那么久，我知道什么是造势，我也知道背后的动机是甚么，我尊重任何人发表意见的权利，但是他也必须尊重当时我们所设下的方法。......董总执意要在3月25日之后才召开会议的意图心照不宣”。

“定下时间表”正是关键词

槟威董联会总务许海明先生听之，马上挺身出来，抨击魏家祥“非常不负责任”地袒护政府：“魏家祥的说法和语气，简直与巫统领袖对华教问题的态度一模一样，完全否定了政府教育部这几十年来没有为华小培训足够师资的不公平政策。”

许先生的文告可说得清楚明白：教育部如果有诚意解决华小师资问题，就应该马上召集有关部门官员，认真拟定一套完善的华小师资培训机制和计划，并定下时间表，彻底的解决华小师资严重能够短缺的问题。
没错，“定下时间表”。正是关键词。可是，时到如今，旧事依然。远的不说，2000年8月9日内阁一早授权当时的交通部长林良实和教育部长慕沙莫哈末，拟订华小师资短缺解决方案。

能否按部就班师资培训？

董总的资料说：“到了2001年2月4日，韩春锦副部长表示，教育部已采取多项措施，华小师资短缺将在3年后即2004年解决。直到2010年6月24日，魏家祥副部长宣布，教育部将采取三管齐下措施，在两年内解决华小师资短缺问题。”

双管齐下、三管齐下还是n管齐下，经历了这许多年的拉扯纠缠，结果马华当今的立场还是“立即聘请临教填补现有的1874名师资空缺。教育部应下放权力予华小校长，以聘请临教”。

魏家祥不是超人，不会飞。就算魏家祥确是超人，简单的计算，自可懂得，恐怕他也不能在一夜之间，培训1874名的师资。何况，既有师训学院的现有师资，捉襟露肘，谁不知道？

而且，大学和学院年年月月按照年资排队退休和自愿提前离职的，接二连三：老的老，走的走，青黄不接，举国皆是。那么，教育部是否拥有足够的资源，按部就班的填补1874名的师资？

现每年300师训学院毕业

认识这点，我们自可明白，为何明白《东方日报》转述蔡总自言的“1990年担任马华中委以来，每次会议都会听见教育部副部长提及华校师资的问题，22年后师资问题还是存在”云云。

撇开师资的素质不提，设想南中国海两岸的师训大学和学院，年度共有300名学员毕业，我们也需至最少六年，可以完成目标。再多一点，每年500人，同样需要三年有余，才可填补1874名的空缺。

可是，可能吗？读者大可凭此推算，从中找到这些年月国家培训的华小师资共有几人；否则眼前何致累积了1874名的师资不足？参考2006-2010年华小师资培训课程录取人数，我们犹感困惑。

每年至少需要1422人

五年总计，教总2010年的档案透露，前后共有8832人入学。假如当中一成退学，经此五个年度的课程，也应有7948名师资调派；均分一千余间华小，理论上说：每所可得8名。实际上呢？

不当忘记，每一年里，也有X名老师离休。但是，X者一共几人？把7948位师资毕业，减去空缺的1874人，大概就是答案了：没错，凡此五年，7948-1874=6074位离开了职场。

换句话说，每年平均约有6094÷5=1214名老师卸下教职，加上目前所需的1874人，以及新增学校（若有）所需人手；单就2012年，华小所需老师的底线总数乃是1214+1874=3088人+起。

据此计算，设定1874位不足师资可在本年一举替代，每年共有1214人离职；从2012年，直至2020年，华小师资所需一共1874+1214 x 9=12800人。除以九年，每年至少12800÷9=1422人。

这个数据，纯属推演，不是定论；旨在演示，规划师资，凭借有方：逐步演算，秩序井然。有心解决问题，打开数据，一目了然。马来西亚中华总商会总会长钟廷森可曾知道，为何从n年之前算到今天，还没有答案？