池凤德（上图）：砂 拉越华小有78%华裔学生（48459个），土著学生22%（13182个）。砂拉越222间华小，95%以上的华小书记不谙华语，几乎全部华小书记为土 著，这是不健全现象。更严重的是教育部官员将填好的“学校教师人数”表格，命令华小校长签名盖印，而表格内有不实的数据。

池凤德：教部官员将填好表格命令华小校长签名盖印 

（诗巫10日讯）

砂教联主席池凤德透露，在2010年砂州有11个正副校长的空缺有待填补，2011年则有23个正副校长退休，而2012年有41个正副校长要退休。

他表示，意味着今年需要填补的正副校长空缺共有34个。

池风德指出，当各华小董事会推荐合格人选为该校正副校长时候，希望拿督斯里黄顺舸部长给予协助。

在今早的交流会上，砂教联会主席池凤德作出以下的汇报：

（一）最近向砂州222间华小收集资料，只有189间学校有回报。

通常各华小都提供校内师资、学生人数及学校设备资讯予董联会和教师会。

古晋教育司为了保护师生安全理由，发出公函警告中小学校长切勿将校内资料透露给“外人”，这“外人”是不可以包括以获得社团注册局注册的校董会、各省华小董联会及华人教师会。

会认同教育部的这项举措，但是作为注册的华教团体，理所当然也有责任严格保护学校和师生资料不会落入不法之徒的手中。

（二）砂州目前面临不谙华语正副校长的困境，如果不被积极处理，将导致华小变质，华小媒介语受到重大考验；恳求黄顺舸部长与教育局沟通及协助，恢复 遵守“四一方案”，即华小的4个高职（校长、第一副校长、第二副校长和下午班主任）必须拥有大马教育文凭的华文资格，而课外活动主任虽然不需要正式华文资 格，却必须懂得华语华文。

校董会也要以最快方式通知黄部长，不要等到不谙华语校长到校报到上任后才知会。

此外，砂州教育局在未发出华小正副校长调职前，需先发公函知会校董会，若是董事会有异议，有机会作出反建议；此方法实行多年，教育局却在2003年停止这个做法。

（三）华小不谙华语教师问题严重，大约有400多位，造成校方排课的困境，因为只能给予一星期最多20节，对于其他每星期30到34节课的老师不公平，因此，为了增加节数，只有安排不谙华语的老师教美术、体育、音乐，此情况在微型华小堪虞。

此外，学校的教务会议和布告栏通告，为了方便不谙华语的老师，校长只好采用国语了。

还有，学前教育班助理也不谙华语，与五、六岁的幼儿沟通成问题。

呼吁教育部不要再派遣不谙华语的教师到华小服务，同时也逐步调走这些老师。

（四）砂州有190个班级的学生人数超过45个，希望教育部以一班45个学生为顶数。

（五）根据收回的189间华小的调查数据，砂州华小有78%华裔学生（48459个），土著学生22%（13182个），这是与西马华小的不同之处，寄寓着个特点，要求华小在增减或扩建校舍时候所获得拨款给予增加。

（六）砂州95%以上的华小书记不谙华语，要求华小书记固打制，因为几乎全部华小书记为土著是不健全的现象。

（七）教育部官员将填好的截至八月31日止的“学校教师人数”表格，命令华小校长签名盖印，表格内有不实的数据，如36班华语只安排12个华语老师，亦即一个老师负责教3班，此资料对招收培训华文老师有直接的影响。