香港八成教师认同政府的国民教育课程。梁立人批评香港反对派，有西方情结，只许自己用西方思维对人"洗脑"，而不允许爱国主义"洗脑"存在。

香港推行国民教育引发争议

作者：方中

香港中小学拟增设国民教育课程. 课程回应社会期望

最近，香港特区政府决定为中小学推行国民教育与德育课程，不过，却引发民间激烈争议而掀起一场风波，一些异议的政治人物和知识分子，不先了解国民教育课程的内容究竟是什么，就一口咬定它是中共推行的"洗脑教育"，是"洪水猛兽"，是绝对不能接受的。

于是，这些异议分子便发动香港民众展开示威游行，煽动一些学校罢课，甚至还有学生绝食行动。

国民教育课程真的是"洗脑教育"和"洪水猛兽"吗？反对者至今没有提出具体的例子来证明，只是凭个人主观意识形态来判断而已，这是毫无说服力的，事 实上，香港推行国民教育课程，正如香港教育局首席助理秘书长国华指出，其课程旨在教导学生正面价值观（认识国情），并发展独立及批判性思考。

去年一项调查显示，香港八成教师认同政府的国民教育课程，支持者说，国民教育不是洪水猛兽，它关乎培养国民对国家的归属感，承担精神和国民身份认同，将其冠以"洗脑"等负面形容词，显然是违背情理的。

《香港商报》评论指出，部分人士担心国民教育"洗脑"未免过于政治化，如果让学生认识国情是洗脑，那么教导其他价值观可视为另一种洗脑，因此，简单地把国民教育说成是洗脑，是缺乏理性思维的表现。

香港资深媒体人梁立人批评香港反对派，有西方情结，只许自己用西方思维对人"洗脑"，而不允许爱国主义"洗脑"存在。

论者认为，香港曾被英国殖民统治百年，具有西方情结的人士不少，这是不足为奇的，奇怪的是其中一些"老顽固"，对改革开放后的中国大陆，经济建设突飞猛进和民主改革视而不见，仍然坚持只有西方的"自由与民主"才是"普世价值"，这些人岂不是已经被西方彻底洗脑了？

话说回来，国民教育实际上就是爱国教育，已经成为国际惯例。就一份国外研究资料指出，从1870年到1970年的百年间，在宪法中明订国家有义务提供国民教育的个案，从43个增至139个，无不以不同等方式强调青少年应有爱国情操和民族自豪感，说明国民教育的确重要。

现在，香港已经回归中国怀抱15周年了，但是港民的归属感仍然不足，特别是新生代的青少年，对国情教育很缺失，因此，香港特区政府2010年就提出 为中小学增设国民教育及德育课程，原定今年起推行，但是由于引爆争议而采取伸缩性办法，把计划延至今年9月先在小学试行，明年在中学试行，三年后成为中小 学必修课。

看来，香港的国民教育课程，其内容在经过民间提出的建设性意见修订后，尽管有些人反对也势在必行，因为，虽然香港在一国两制下高度自治，但是毕竟是中央政府管辖下的中国国民，港人应该具有归属感和爱国的自豪感才是。

(2012-09-05)