砂拉越肯雅兰全民党中央财政赵燕芳认为，马来西亚中学历史教科书去华族贡献化的举动，凸显在联邦教育体系中，仍然充斥着狭隘的民族主义，包括砂拉越华族的奋斗与抗日等重要史实，都在人为因素下被删除。同时，马来西亚建国的真实景况，尤其是1963年马来西亚建国协议（MA63）只字不提，已引起广大砂拉越人的质疑。

历史教科书“去砂沙化” 赵燕芳：需即刻纠正

2022年2月12日

（诗巫12日讯）砂拉越肯雅兰全民党中央财政赵燕芳认为，马来西亚中学历史教科书去华族贡献化的举动，凸显在联邦教育体系中，仍然充斥着狭隘的民族主义，包括砂拉越华族的奋斗与抗日等重要史实，都在人为因素下被删除。

同时，马来西亚建国的真实景况，尤其是1963年马来西亚建国协议（MA63）只字不提，已引起广大砂拉越人的质疑。这是否在刻意营造出砂拉越与沙巴的地位，在今天仍没有多大改变的现象？所谓的修宪复邦，只是联邦政府安抚砂沙两地人民的表面功夫而已？

随着联邦宪法重新被修改，MA63重新“宪制化”，砂拉越、沙巴与马来亚已成为平等伙伴，她提出疑问，为什么这么重要的建国史实，竟然没有被列入中学历史教科书中，这是否反映出联邦教育部对砂沙仍然保持“殖民化”的思维？

她指出，因着建国契约MA63的签署，砂拉越、沙巴与马来亚才能组成马来西亚。换言之，没有沙巴与砂拉越，就没有马来西亚，然而，这些却无法在学校的历史教科书中找到。

“这是让砂拉越广大人民甚感震惊的事，倘若我们的子弟受到不确实建国历史的误导，我们深恐，砂拉越在马来西亚的平等伙伴地位，久而久之，将会像以往一样，全面被抹杀，再次沦为一个州属。”

她认为，联邦教育部长应该做出道歉并解释，为什么在修改宪法恢复MA63地位之后，竟然会出现如此重大的缺失，这又置砂拉越人民于何处？

她认为，中学历史教科书上有关建国过程中，“去砂沙化”的重要部份，应该立刻加以纠正、补足，以使我们的学子能够知晓真实的建国景况，包括他们以后出国升学时，不会因为对真实历史认识的错误，而闹出国际大笑话来。”

另外，为什么我们的中学课本忽视华族与其他民族对国家的贡献？

马来同胞对马来西亚的贡献，自然应该让下一代铭记，同样的，华族与其他民族的贡献也不能忽视。马来西亚今日的繁荣和成就，是全体人民共同奋斗的成果，包括砂拉越华族、达雅族及其他民族等的努力。

她认为，砂拉越的人口是由多元民族组成，忽视华族、达雅族等民族在建国中所扮演的角色与贡献，相等“一笔勾销”这些砂拉越最重要的元素，这对砂拉越无疑是一项极大的耻辱。

“既然国会已经重新修宪，恢复砂沙在MA63契中平等伙伴的地位。这个在建国时期就存在的权利架构应该要获得尊重与实行。我们要的是真实的平等权利，而不是橡皮印章的表面功夫而已。”

“我们呼吁联邦政府在一切行政上严格遵行MA63的精神，包括在华人的贡献与教科书的编撰上，注入砂拉越重要且真实的元素！”

“我们也呼吁砂政盟政府，有关砂拉越的权利与事务，一步都不能让！”